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廣西民族師范學院學報雜志格式要求

發布時間:2017-09-21 10:11所屬平臺:學報期刊咨詢網瀏覽:

《廣西民族師范學院學報》(雙月刊)曾用刊名:南寧師專學報;南寧師范高等?茖W校學報,1983年創刊,以反映教學和科研成果為主的綜合性理論刊物。堅持為學校的教學科研服務,為促進我校與兄弟院校學術交流服務,突出學術性、師范性、地方性。 《廣西民族師范

廣西民族師范學院學報雜志格式要求
廣西民族師范學院學報
期刊周期:雙月
期刊級別:省級期刊
國內統一刊號:45-1378/G4
國外統一刊號:1674-8891
主辦單位:廣西民族師范學院
主管單位:廣西民族師范學院
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  《廣西民族師范學院學報》(雙月刊)曾用刊名:南寧師專學報;南寧師范高等?茖W校學報,1983年創刊,以反映教學和科研成果為主的綜合性理論刊物。堅持為學校的教學科研服務,為促進我校與兄弟院校學術交流服務,突出學術性、師范性、地方性。

  《廣西民族師范學院學報》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯系實際,開展教育科學研究和學科基礎理論研究,交流科技成果,促進學院教學、科研工作的發展,為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。

  廣西民族師范學院學報收錄情況/影響因子

  國家新聞出版總署收錄 維普網、萬方數據庫、知網數據庫收錄

  1、數據:MARC數據、DC數據

  2、圖書館藏:國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

  3、影響因子:

  截止2014年萬方:影響因子:0.163;總被引頻次:317

  截止2014年知網:復合影響因子:0.200;綜合影響因子:0.103

  4、廣西民族師范學院學報榮譽:

  Caj-cd規范獲獎期刊

  廣西民族師范學院學報欄目設置

  哲學與政治理論研究、花山文化研究、政治經濟研究、歷史研究、文學藝術研究、語言學研究、高教研究、基礎研究。

  廣西民族師范學院學報投稿須知

  1.文稿必須論點明確、論據可靠、數據準確、推理嚴密、結構完整,有一定的學術理論價值或實用價值。文稿篇幅,哲學社會科學類一般以不超過8000字為宜,自然科學類一般以不超過6000字(含圖表)為宜。

  2.文稿請用16開300字方格稿紙謄寫或用A4打印紙打印,要求字跡清楚、校對無誤,數字和標點符號用法規范,打印稿行距不宜太密。打印稿須于篇首注明文章總字數。

  3.文稿請按題目、作者署名(姓名、工作單位、地址、郵政編碼)、摘要(200字以內)、關鍵詞(3-8個)、中圖分類號、正文、參考文獻的順序書寫。其中,作者署名要求署真實姓名,作者工作單位,包括工作單位全稱、所在省、城市及郵編,文章有多位作者且工作單位不同的,應在作者姓名右上角注阿拉伯數字序號,并在其工作單位名稱前加注與作者姓名序號相同的數字。

  4.獲得基金會資助的論文,請在篇首腳注說明基金名稱及基金項目編號。

  5.作者簡介寫在篇首頁腳處。其書寫順序為:姓名,出生年,性別,民族(漢族可省略),籍貫,職稱,學位,主要論著或科研成果、研究方向等。

  6.文章標題、作者署名、摘要、關鍵詞等項目的英文翻譯可置于首頁正文前或篇末。

  7.文內標題層次一般不超過5級。社會科學論文的層次序號可采用一、(一)、1、(1)、1)標注,不宜用①,以區別注釋號。自然科學論文的層次可采用1,1.1,1.1.1,1.1.1.1標注。

  8.參考文獻每項要在正文中標明位置,序號按其在文中出現的先后排列,序號置于方括號內,同時標出所引文獻的起止頁碼。一種文獻在同一文中反復引用,均用同一序號標示。書寫格式:

  專著、論文集、學位論文、報告:[序號]作者.文獻題名[文獻類型標識].出版地:出版社,出版年.

  普通圖書:[序號]作者.文獻題名[M].出版地:出版社,出版年.

  期刊文章:[序號]作者.文獻題名[J].期刊名,年,卷(期).

  會議論文集:[序號]析出文獻作者.析出文獻題名[A].原文獻作者.原文獻題名[C].出版地:出版社,出版年.

  報紙文章:[序號]作者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).

  電子文獻:[序號]作者.電子文獻題名[EB/OL].電子文獻的出處或可獲得地址,發表或更新日期/引用日期.

  廣西民族師范學院學報部分論文范例

  互聯網語境下高校“學習型”黨組織建設 屈志奮;郭莉敏;4-6

  加強大學生環境道德教育路徑研究 李炎;7-9

  社會轉型期構建現代誠信文化體系的思考 黃瀟瀟;10-12

  高職院校思想政治教育第二課堂研究——以現代企業“6S管理”方法為切入點 黃赟;13-15

  高校教師權益保護問題與法律保障機制研究——基于周鼎“自白書”事件 朱俊華;16-19

  鄉村教師專業發展的文化阻抗及調適——鄉村教師發展系列研究之二 楊進紅;20-23

  “訂單式”培養與高職院校學生就業能力提升探究——思想政治教育創新研究系列論文之三 黃艷;24-27

  基于Spss的大學生“手機管理”心態的統計分析——以廣西民族師范學院為例 梁珍鳳;28-30

  高職院校學習型教學管理隊伍的構建 章濤;31-33

  高職院校招生就業情況分析與教學對策——以淮南聯合大學軟件技術專業為例 高海賓;34-36

  學前教育專業實訓創業項目探索——基于應用轉型與“大創”背景

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《廣西民族師范學院學報》
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